为助力学生探索内心世界、释放深层情绪，同步提升沟通与共情能力，近日，学院菁英心语工作室王琳老师于1J512沙盘室组织开展了心理沙盘体验活动，学生们以沙为媒、以具为语，在协作中完成了关于自我与认知的 “精神创作”。

本场活动中，有人摆放代表国家与秩序的建筑沙具，让沙盘中央渐成规整的 “文明聚落”；有人添上花草、动物模型，让场景充盈生机；围墙被特意设置为 “边界”—— 墙内是有序的生活，墙外是舒展的绿色与宁静。而军旅小人的登场，希望以此表现 “文明对野蛮的驯服”。过程中，不少成员主动配合他人的构思，补充配套设施、完善环境体系，让作品从零散的想法凝聚成完整的叙事。

最终，这幅融合了秩序向往、生机期待与冲突思考的作品，被大家共同命名为《文明与野蛮》。沙盘中的每一个摆件，既是个体想法的表达，也是群体共识的碰撞 —— 从对 “有序生活” 的追求，到对 “文明边界” 的探索，学生们在协作中完成了一次关于社会与人性的微型解构。

此次沙盘活动以沙为媒、以具为语，用“不被评判”的表达形式，让学生们无需言语，就能将难以言说的情绪，通过场景具象化呈现。在沙具的摆放下，学生们既清晰地看见自我，也在彼此的呼应里接纳情绪，为心理健康注入了温暖的力量。（通讯员：王琳）